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About me

讓聲音自由 熱切 深刻的表達 讓聲音開出一朵朵清香的花 送給週遭每一位相遇的人 一個祝福 一個愛


A bit about me

從一個聲帶長期長繭的聲音工作者 到成為台灣音樂劇 首席歌唱詮釋指導 企業聲音指導 一般人聲音使用建議 分享自由有表情的聲音

參與聲音指導重要劇作:
「音樂時代劇場」《少年台灣》《渭水春風》《隔壁親家》《四月望雨》《微信》;
「天作之合劇場」《天堂邊緣》《MRT》《黑膠男孩》《寂寞瑪琪朵》;
「廣藝劇場」《天天想你》《美麗的錯誤》;
「屏風表演班」《百合戀》;
「台南人劇團」《木蘭少女》《美女與野獸》;
「明華園」《流星》;
「一心歌仔戲」《芙蓉歌》
「故事工廠」《千面惡女》;
「全民大劇團」《賽貂蟬》《情人哏裡出西施》《瘋狂偶像劇》;
「北京開心麻花」《我期待》;
「國光劇團」《孟小冬》;
「屏風表演班」《百合戀》;

Profile

Deepak Bhagya

Personal info

魏世芬

畢業於台北市立教育大學音樂系聲樂組,1995-97獎學金赴美國西敏音樂學院Westminster Choir college主修「聲樂詮釋指導及鋼琴伴奏Vocal coach and Piano accompanying」,法國藝術歌曲大師Dalton Baldwin嫡傳第子,台灣大學戲劇系兼任講師、並獲2015台大教學優良獎,2016台大優良兼任講師、任2013-2015,2017中正文化中心兩廳院節目部評議委員、兩廳院藝術推廣課程聲音講師、企業及企業家聲音教練。現職為聲音整治、音樂劇、流行歌曲演唱詮釋指導、聲樂伴奏。為台灣音樂劇重要推手之一,橫跨古典藝術,流行音樂,傳統戲曲,有聲書演繹與商業演出等全方位聲音詮釋指導。

臉書粉絲專頁 魏世芬
商業合作,課程與講座邀請撥冗填寫聯繫表 https://reurl.cc/7ym8ry
Website: https://artfen.blogspot.com
E-mail: weishihfen@gmail.com
完整簡介: https://artfen.blogspot.com/p/blog-page.html

WORKSHOP

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藝術人生

聲音工作坊

  • Latest

    【學學文創】

    找到與自己聲音工作的方式
    為聲音找到適合的表情

    【歌舞浪潮】

    找到與自己聲音工作的方式
    為聲音找到適合的表情

    【小夥車工作室】

    聲音複訓班

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    生命的循環

    【俠客行文創】

    用聲音呈現真實的你

    【台中韻聲】

    音樂劇中歌與話的聲音運用

    【聲音工作坊課程介紹】

    一、【找到與自己聲音工作的方式】: 聲音是一張名片,透露你的個性、年齡、 習慣、美學素養。 從掌握急促、沙啞、畏縮、甜美、權威、王的聲音中,找到當下最適當呈現自己的聲音。
    二、【掌握聲音內在情感層次及對外的肢體、眼神的表演連結】: 為什麼有人說話時,聽者會把耳朵打開並黏上去傾聽, 為什麼我說話時,聽者失焦、渙散,晃神、拒絕接受, 說話時,你的眼神、肢體是出賣了你、還是支援你, 打開你的聲音表情層次,展現更自由自在的聲音表達。
    三、【釋放內在的聲音】 我的聲音為什麼會卡住 卡住的是情緒或是某一個久遠的情境 從父母的基因以及情緒、生活價值傳承中,我決定哪些要留在自己的身上,那些要讓它離去 從過往的情感中,我決定把哪些,曾經離開身上的,要回來,那些不應屬於自己的祝福它遠走。
    四、企業聲音訓練邀約:依照企業的聲音使用需求給予聲音的訓練

BLOG

My latest projects and life


2014年10月30日 星期四

等待

等待


小娜剛進小一的時候
每天在捷運站
我們都會遇到學校的合唱老師
我認識的
老師都會笑笑地問我⋯⋯
要不要讓你女兒上合唱團啊
我都是苦笑





















小娜從小就不在我前面唱歌
加上我每天教完唱之後
回家也沒有興致陪小孩唱
所以我不知道小娜想不想唱
問她 她都害羞地搖搖頭

















有時我也會想起
我小的時候
一星期有三個晚上都待在台中少年兒童合唱團
不知我媽哪來耐心每週來回載我
從那時起
唱歌跟音樂給我最大的快樂

 我總是在想
小娜如果真的想唱
她就會告訴我
"媽媽!我想參加合唱團"
所以我就一直等待

說不定將來帶給她最大快樂的是"跳舞"
或是手做的"工藝"
等待她可以找到一輩子
陪她笑    陪她哭
一個可以排解她情緒
陶養心性的藝術



















四年級過了一個月
小娜說:媽媽我的音樂老師是合唱老師
她每次上課都會挑小朋友去合唱團
但是我每次被叫起來
太緊張就唱錯了
所以我自己覺得自己表現很不好
















昨天
她說:媽媽!我進去學校合唱團了
我說:好棒
小娜說:我去跟老師說 我想唱
我想參加合唱團
挖塞!心想:小娜想唱合唱團的動力,
終於足以支持害羞的她跟老師提出要求
也謝謝老師包容不太會唱跟看譜的小娜

小娜:可是十一月要比賽,12月要在國家音樂廳唱
我說:那怎麼辦
小娜:沒關係
我可以在裡面用混的
只要混得很厲害
大家都不會發現
你只要不要是獨唱就好了
@#$%
我不知道要怎麼對答下去
整個無言


P.S
四年級的小娜快要變成少女變得很害羞
希望她能從音樂中
感受到無極限的美好

2014年8月6日 星期三

"那再次相遇的眼神"-----------紅吱吱與愛心幼院

"那再次相遇的眼神"-----------紅吱吱與愛心幼院



 
常常
人與人隔了半年一年再相遇,
瞬間的那一秒,
你會感受到對方眼神的背後情感,

在大人的世界裡,
大半是羞怯,
不確定對方是否認識我,
不確定對方是否想跟我打招呼,
因為這些不確定,
眼神就藏著閃爍不知該如何進與退的情感,













隔了一年,
紅吱吱走唱團再次回到愛心育幼院,
當我進教室時,
筱丹與佳佳老師早已開始上課,
孩子們一如往常的調皮,
拿著敲擊樂器繞著教室,
我反常地帶著眼鏡,
穿著短褲,
插到孩子跳舞的對型裡,
我用眼神向台上的老師示意,
不要因為特別介紹我而停止課程,
也因此這樣,
孩子們並沒有認出我,
反而是在跳舞時,
穿插的隊伍,
移動中肢體縫隙,
他們發現了小芬老師,
小小的眼睛會突然間變得大大的,
小小的嘴巴會突然掉下來,
小小的臉部表情會突然變得很誇張,
然後在進行中的舞步,
給你個別不同的擁抱,

那是親愛的孩子,
很直接很直接表達笑容,
沒有芥蒂沒有保留的開心,
每個孩子的眼神都渴望和你單獨的相對,
一直到妳真的一一把他們抱起來旋轉,
有的用身上的幾十公斤的肉壓你,
有的用肩膀撞你

雖然我們已經半年沒有相見,
但再次相見的那個眼神
那是一種沒有距離,
沒有懷疑,
沒有揣測的眼神,
一種堅定的相信對方的心理有彼此的感覺,

期待今年紅吱吱愛心育幼院的表演課,

順利圓滿!!!!!

2014年5月30日 星期五

認真地排練只為下一次的再相逢

認真地排練只為下一次的再相逢

 
 
在音樂劇場13年
認識很多朋友
朋友久了以後變成好夥伴

 我們一直在不同的演出機會
不停地  不停的
 遇見 短暫分手 珍惜相處
然後再見 再準備下一次的重逢⋯⋯
相信在MRT這齣戲的路程
認真的豐富你我
準備再一次相逢

M:Memory記憶
R:Replay重現
T:Track軌跡

 請你進來與我們共享這美麗的時刻

歡樂今宵

歡樂今宵

 
今天四個行程
1留齡古錐阿公阿嬤歌舞團彩排
2天天想你音樂劇錄音
3紅吱吱愛心育幼院七月開跑課程開會
4天作在學學表演課內部會議
回到家,歪歪歪歪........⋯⋯
整理檔案時
發現70-82歲老人唱熱歌記走位實在太可愛
還有就是音響不夠大聲時
會自己突然把歌唱成卡農


可愛的阿嬤唱歌跳舞時
已經純熟到用扇子做表情
 
 
所有長者記在腦袋的走位
都只剩下"我好像一直站第一排"
所以第二排   第三排永遠站不滿
第一排永遠滿出來
 
 
 
美麗的小蓉是今天
第一次上班的音樂排助
大家明明表演的是快樂的歌
為什麼小蓉卻哭紅了眼睛?
 
因為阿公阿嬤的賣力歌舞
實在是太療癒太催淚了
 




2014年5月9日 星期五

甜蜜蜜

甜蜜蜜

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
揚生基金會的留齡音樂劇合唱團昨天又開始了,
與阿公阿嬤們相見好開心,
他們會一直笑咪咪的看著你說:
"老師","你又更漂亮更年輕了喔",
(心中的O.S:我比他們小二三十歲,阿是要年輕去哪裡呢?)
 
他們讓我想起
我二十四歲時在仁愛國小教書,
在小朋友的眼中,
只要哪一個老師對她好,那一個老師就是大美女,
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

上課前找靈感,
要教什麼歌好呢?
腦袋閃過甜蜜蜜!
請長輩們一句話分享這星期中最甜蜜蜜的一個時刻,
65歲"我爸爸會走路了"
62歲"我胖了一公斤"
65歲"我有孫子了"
68歲"我重了大獎"
82歲"我很開心可以上唱歌課"
70歲"我收到母親節禮物"
70歲"我也收到母親節禮物"(男阿公的笑嘻嘻地說)
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
35歲前笨蛋的我堅持不教非專業的音樂工作者,
(O.S.那是一種自以為是的有病)
現在我從不同領域的人收到的禮物,
很多都超乎金錢所能買的,
PS:1文章前的毛筆畫作
      是小娜妮的畫畫梅西老師
      信手捻來給小孩子看
      用毛筆可以怎麼畫畫
      2小娜插的小天使花
      3小芬插的花 

2014年5月7日 星期三

你, 用什麼聲音跟自己對話!

你, 用什麼聲音跟自己對話!

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
一個聲音工作坊的學員
輪到他上課被調整的時候
表情很不自在
左調又調
不管請他動哪一塊肌肉⋯⋯
聲音都很窘迫而都沒什麼進展

下課後
他愜生生的跑來問我
用你聽不見得音量說:
老師,我覺得我不合適這種活潑的上課方法
(我心一驚)
他說:你有沒有什麼別的建議聲音的練習方式
(什麼?你要成為我失敗的case?喔!喔!喔!)

忽然心裡有一個專業的聲音提醒我問他:
你為什麼想上這個課?
你的工作是什麼?
你需要與人交談嗎?

他想了很久很困難的回答:
我是一個工程師
我的工作不用跟人說話
但是我覺得這樣怪怪的
所以我才報名.........
 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 
 
這位學員的說話障礙
其實是每一個人都會遇到的問題
不論是竹科的新貴宅男們
還是一整天說得太多話的喜劇演員
回家的時候一個人靜靜面對自己
都是最大的功課
在你講話的時候
"關掉停止批判自己的頻道"
(這句話是大重點我替你highlight)

不急不緩
以及順暢的表達
這需要自己對自己的耐心陪伴
與耐心的支持

我請他回去做聲音日記
先不要創作
先選自己喜歡的段落朗讀
然後錄下來
講很多遍之後再打開聽

雖然說
以常理判斷這學員下星期應該不會出現
但是從我的心
送一股暖暖的能量給他
祝福他能順暢的舒緩的自然地
表達自己
和與自己相處
 
 
 

2014年4月18日 星期五

我的戰友: 學學YAMAHA

我的戰友: 學學YAMAHA

 
   學學的鋼琴Yamaha有著清新透心涼的音色,
    幾年前第一次天作演出我遇到她,
    覺得就是一個扁平聲音的Yamaha,
   
 
 
 
演出時,我都要費力地把她每個音吹胖跟厚實,
                                           
 

   平常他都擺在上四樓的私塾教室,
   有演出時才會請到一樓大廳,
   換而言之,每一次我的聲音工作坊,
   她會陪著我聽學員說話,練聲音.
   這一晃過去就是五年一個單位再往上加.........
 
 
上週世珮的音樂會彩排時,
我一直擔心隔這麼久,
我不知,自己可不可以駕馭她,
 
 
一次又一次的試音,
突然有一個小小的聲音跟我說:
你不認識我了嗎?youtube那一首慈悲的滋味,是我陪你唱的,
你不認識我了嗎?你不需要用力的征服我,
你只要輕輕地打開並感受我的琴鍵,欣賞我的不同,
我就是你今晚的樂器,說故事的方法!
 

謝謝你多年的相伴與相知!
飛翔吧!我的音樂天使!今晚!

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