photo by Alexei
這是一個真實的工作經驗:
基金會送來的小小孩,
在紅吱吱音樂戲劇課結束之後,
突然爬到老師的腿上,
“老師,你下星期還會來嗎?”
老師:”會啊!”
小小孩欣喜若狂,
於是,他希望,
老師伸出雙手將他環繞,
於是,
他張開小小的嘴巴,
咬了老師的手,
輕輕的 好幾個齒痕,
老師反覆的說:
不可以喔!我會痛喔!
一直到,
很用力的把手抽回,
小孩才停止.
photo by Alexei
小孩用”咬”想表達對老師的喜愛,
小男生用拉頭髮表達對鄰座女生的好奇,
小女生把喜歡的男生的袋子藏起來,
吸引男生的注意力.
就表達愛而言
他們都失敗了
用自己以為的方式
讓對方誤解你對他的喜愛
紅吱吱的老師們為了小孩的這個舉動
反覆討論小孩的家庭
用暴力表達一切情感依據的背景
加強 改善表演課的內容
下一次的上課
Luke老師做了一個男女內心大告白的遊戲
票選男生心目中最討厭女生的行為
於是小孩寫下:
1挖鼻孔
2公主病
3說話沒氣質
票選女生心目中最討演男生的行為:
1當眾說黃色笑話
2打人
3抽菸
票選男生心目中最喜歡女生的行為
票選女生心目中最喜歡男生的行為
突然覺得很瞎鬧的孩子
變得很安靜 很認真的思考
票選結果公佈時
孩子的眼睛特別的大
原來
我這樣的行為是會讓人不喜歡的
我這樣的行為只會讓異性更討厭我
………………………………..
photo by Alexei
Luke是我的先生
結婚前一年,
我跟Luke說
跟音樂家交往,
重聽不重用,
你會後悔
結婚後一年
Luke終於體會,
娶一個音樂家
一個只會對著琴工作的生物
要落到人間
缺乏多少步驟
絕望的Luke說
你可不可以舉出十個我喜歡的事
或是五個我喜歡事情被處理的方法
而不是”你覺得”,”或是你猜測”我應該會喜歡這樣的方法
photo by Alexei
我頓了一下,
開始搜尋
我覺得他沒有什麼東西特別喜歡的
我覺得他選的衣服不好看
我覺得他選的鞋子很醜沒精神
我覺得他應該
……………………..
搜尋到第五個
我發現我從來沒有真心的去搜尋或感受
我愛的伴侶
真的需要什麼
我只是一直給
我希望他變成的樣子
愛變成是一種需求
不是祝福 讚美 期待 希望 存在
對方在保有自己的自主權之下
平靜舒服的彼此成就
但是遲鈍的我,
也沒有因為這丁點的頓悟,
就馬上學習如何取悅我那難搞的先生
結婚十五年
每天小事的廝殺與尊重
一來一往
原來
如何用對方能接受的方式表達愛
用尊重對方感受的方式表達幫忙
是一個 這麼樣 花時間
探究的課題
也是紅吱吱期待
從表演課中與育幼院的小孩分享的
這些日子
接受到很多朋友的愛心
有辦公室大家一起集合成一束大大的愛
有別的表演單位贊助
或是音響公司當天在小朋友演出贊助麥克風
有老師 作家 演員 教授 聲樂家 家庭主婦 工程師 舞蹈家 醫生
路過的朋友的朋友
有小孩
還有一起開會支持的紅吱吱師資群
謝謝你們的愛
讓紅吱吱繼續走下去
小芬
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